// AI 新闻 · 2026-11-05 · Federal Register
教育部门拟提出人工智能向超级智能转型的优先事项
美国教育部于2026年11月5日发布一份拟议规则，提出将人工智能发展纳入教育优先事项，并明确多项教育政策方向。其中包括推动基于证据的识字教学、扩大教育选择权、将教育权返还州政府、提供有意义的学习机会以及加强职业路径与劳动力准备。
原文发布 2026-11-05 13:00（北京时间）来源 Federal Register自动整理 · 已核对原文
01摘要
该文件还提出了相关定义，涵盖超级智能在教育中的应用，以及对证据基础、教育自主和职业发展等概念的界定。公众可在2026年12月7日前提交评论，所有意见将公开发布并供教育部参考。
由开源模型根据原文自动整理，经数字/专名逐项核对（必须在原文中出现），以原文为准。
02要点
- 教育部于2026年11月5日发布拟议规则，提出将人工智能向超级智能转型作为教育优先事项。
- 明确四项政策优先方向：基于证据的识字教学、教育选择扩展、教育权返还州政府、职业路径与劳动力准备。
- 配套提出多项定义，涵盖有意义学习机会和超级智能在教育中的应用。
- 公众评论期截止日期为2026年12月7日，所有意见将公开发布。
03原文出处
Proposed Priorities and Definitions-Secretary's Supplemental Priorities and Definitions
Federal Register · 发布于 2026-11-05 13:00（北京时间） · 上方为原标题
05相关新闻
出自智图 AI 新闻：从 1100 多个官方与媒体信源采集。摘要只转述原文内容，详情请看原文。 2026-11-05 全部新闻 · 按日期归档 · 全部 AI 新闻 · 今日